「すうじならべ」で育つ力（数の順序）
「すうじならべ」は、3〜6歳の未就学児が数字を1から順にたどる感覚に親しむためのタッチあそびです。画面にばらばらに置かれた数字を、「1・2・3…」と正しい順番でタッチしていきます。タッチするたびに数字を「いち！」「に！」と読み上げるので、数の並び方（数系列）・数字と読み方の対応・次にくる数を予想する力にふれられます。数字がまだ全部読めないお子さんでも、音声を手がかりに「つぎは これかな？」と探しながら遊べます。数を数える「かぞえてタッチ」や、パッと見て数を当てる「かずみっけ」とちがって、このツールは「数の順序・並び」そのものに集中できるのが特長です。間違えても叱らず、数字がやさしく揺れるだけで、正しい数字を見つけるまで何度でも挑戦できます。
「順番に数える」ことがなぜ大切？
数を「いち・に・さん…」と唱えられることと、数字を見て正しい順番に並べられることは、少しちがう力だと言われています。数字が順番に並んでいるとき（1・2・3…）はスムーズでも、ばらばらに置かれると「5のつぎは6」「10の1つ前は9」がすぐに出てこないことはよくあります。ばらばらの数字の中から次の数を探す遊びは、数系列（数の並び）を頭の中に作る助けになると考えられています。このツールには「1から5まで」「1から10まで」に加えて、10から1へさかのぼる「ぎゃくならべ」も用意しました。逆順は前の数を思い出す練習になり、あとの引き算やカウントダウンの土台にもつながっていくと言われています。まずは短い「1〜5」から、慣れてきたら「1〜10」、さらに「ぎゃくならべ」へと、お子さんのペースで広げてください。
おうちの方の関わり方のコツ
数字の順番あそびは、速さや正確さよりも「一緒に声に出す楽しさ」が大切だと言われています。お子さんが数字をタッチするときは、大人も一緒に「いち、に、さん…」と声を合わせると、目で見た数字と読み方が結びつきやすくなります。次の数字を探して迷っているときは、答えを言ってしまう前に「つぎは いくつかな？」「4のつぎは？」とヒントで導くと、自分で見つけた達成感につながります。このツールは間違えても数字が軽く揺れるだけで、×や赤い表示で責めることはしません。1セットは短いので集中が切れる前に「クリア！」までたどり着きやすく、シールを集める楽しみで自然に続けられます。生活の中でも、カレンダーの日付・エレベーターの階数・すべり台の順番など、身近な数字の並びを一緒に読むと、遊びで得た感覚が実感につながっていきます。
年齢と「数の順序」の発達のめやす
| 年齢のめやす | 数の順序の理解のめやす | おすすめのだんかい・遊び方 |
|---|---|---|
| 3歳ごろ | 3〜5程度まで順に唱えられ、少ない数字なら並んだ順にたどれることも。数字の形にも興味を持ち始める。 | ◎ 1から5までで、少ない数字を順にタッチする体験から。 |
| 4歳ごろ | 10近くまで唱えられ、「◯のつぎ」が言えてくる。ばらばらの数字も少しずつ探せるように。 | ◎ 1から10までで、次にくる数字を探す練習に。 |
| 5〜6歳ごろ | 10まで順に並べられ、「◯の1つ前」も分かってくる。逆から数える楽しさも味わえる。 | ◎ 10から1まで（ぎゃくならべ）で、前の数を思い出す力へ。 |
※ 発達には大きな個人差があります。表はあくまで一般的なめやすで、年齢どおりに進むことを求めるものではありません。お子さんのペースに合わせてお楽しみください。